Програма

Възможност за развитие: Натискът на времето, претоварването с медии, високите очаквания, прекомерните изисквания, загубата на ориентация и т.н. все повече отнемат на децата в техните семейства пространството за израстване в човешката общност. Макар че отделното дете обикновено се оценява в контекста на семейния кръг, много от вътрешните конфликти се отприщват в зависимост от средата и ситуацията. От училищата се очаква да компенсират това, но те не могат сами да отговорят на тези високи изисквания. STARK BEWEGT вижда възможност да създаде възможност за децата извън натиска за представяне или напрежението, като осигури специално обучение и допълнително образование за отговорните възрастни, в което те да развият важни за живота им междуличностни умения още в ранна възраст. Интеграцията, социалната компетентност, работата в екип, емпатията, комуникацията, разрешаването на конфликти и други ключови умения са крайъгълните камъни, които винаги се ценят при взаимодействието.

За тази цел в началото на първата учебна година в цялата страна се провеждат обучения на STARK BEWEGT в комбинация с учители и други членове на екипа. Различните доставчици на образователни услуги съчетават вътрешни и външни възгледи и подходи при разработването на учебните процеси. Това води до многобройни синергични ефекти по отношение на успеха в обучението и процеса на развитие на децата. Освен това учителите, преподавателите по физическо възпитание и родителите се учат един от друг и разширяват своите компетенции за действие. На класа се поставят задачи за решаване на проблеми, с които могат да се справят само заедно. В общността на класа се обсъждат силните и слабите страни, но също така и конфликтите и смущенията (напр. насилие, тормоз и др.). Развиват се променени начини на действие за решаване на проблеми и подобряване на работата в екип, които се пренасят в ежедневните ситуации в училище. Този подход има пряк положителен ефект върху социалното, здравното и екологичното поведение. Учениците също така са по-способни да отговорят на изискванията в училищния контекст, както и в семейството, ежедневието и по-късно в кариерата си.